10.2. Contesto normativo¶
Si delinea di seguito il quadro normativo di riferimento, internazionale e nazionale, sul tema dell’alfabetizzazione informatica e digitale.
Il D.lgs. 82/2005 (CAD), in particolare l’art.8 testualmente recita:
Alfabetizzazione informatica dei cittadini
1. Lo Stato e i soggetti di cui all’articolo 2, comma 2, promuovono iniziative volte a favorire la diffusione della cultura digitale tra i cittadini con particolare riguardo ai minori e alle categorie a rischio di esclusione, anche al fine di favorire lo sviluppo di competenze di informatica giuridica e l’utilizzo dei servizi digitali delle pubbliche amministrazioni con azioni specifiche e concrete, avvalendosi di un insieme di mezzi diversi fra i quali il servizio radiotelevisivo.
La competenza digitale rientra nel quadro europeo di riferimento riveduto delle competenze chiave per l’apprendimento permanente che tutti i cittadini dovrebbero possedere.
Per competenza digitale si intende l’utilizzo della tecnologia digitale con dimestichezza e spirito critico e tale competenza comprende conoscenze, abilità e atteggiamenti necessari a tutti i cittadini per vivere in una società digitale in rapida evoluzione.
Il quadro europeo delle competenze digitali per i cittadini 1 “Quadro europeo delle competenze digitali per i cittadini” descrive le competenze digitali suddividendole in cinque aree:
alfabetizzazione informatica e digitale (data literacy);
comunicazione e collaborazione;
creazione di contenuti digitali;
sicurezza e benessere;
risoluzione di problemi.
Il quadro europeo delle competenze digitali per gli educatori 2 “ICT for work: Digital skills in the workplace”, offre agli educatori orientamenti per lo sviluppo di modelli di competenza digitale. Nel loro insieme, tali quadri propongono un modello di riferimento approfondito e fruibile per la promozione sistematica della competenza digitale.
Di seguito i principali documenti sul tema delle competenze digitali:
DigComp 2.1: Il quadro di riferimento per le competenze digitali dei cittadini
Competenze digitali per i cittadini: proposte operative